Zodpovedné využívanie umelej inteligencie
Naša škola prijíma umelú inteligenciu s rozvahou, zodpovednosťou a jasnými pravidlami. Pripravujeme deti na svet, v ktorom AI existuje — učíme ich myslieť, pýtať sa a rozhodovať sa sami.
Technológia je len taká dobrá, ako zámer, s ktorým ju používame.
Prečo smernica o AI
AI je už realitou
Žiaci sa s umelou inteligenciou stretávajú denne — vo vyhľadávačoch, odporúčaniach, nástrojoch. Nemôžeme predstierať, že neexistuje. Musíme ich naučiť s ňou pracovať.
Zodpovednosť, nie strach
Úplný zákaz nefunguje — AI je všade dostupná. Oveľa účinnejšie je nastaviť jasné a férové pravidlá, ako ju používať bezpečne, eticky a s rozumom.
Zákon a ministerstvo udávajú smer
Od 1. januára 2026 je AI priamo v školskom zákone (§ 3 a § 4, novela č. 323/2025 Z. z.) a Dodatok č. 4 k ŠVP zavádza od školského roka 2026/27 AI gramotnosť ako záväznú súčasť vzdelávania. Spolu s Plánom MŠVVaM SR na roky 2025–2027 tvoria rámec, ktorý táto smernica pretavuje do praxe našej školy.
Základné princípy
Štyri piliere, na ktorých stojí náš prístup k AI. Vychádzajú z hodnôt našej školy a sú v súlade s odporúčaniami ministerstva školstva.
Ľudský prístup je prvoradý
Umelá inteligencia je pomocník, nie autorita. Za každú prácu, rozhodnutie a výstup zodpovedá človek — žiak, učiteľ, vedenie školy. Vzťahy, empatia a osobný kontakt zostávajú jadrom toho, čo robíme.
Učíme kritické myslenie, nie závislé
AI odpovede môžu byť nepresné, zavádzajúce alebo úplne nesprávne. Učíme žiakov overovať, porovnávať a spochybňovať — presne tie zručnosti, ktoré v ére AI naberajú na hodnote. Cieľom nie je naučiť deti používať AI, ale naučiť ich myslieť.
Bezpečnosť a ochrana súkromia
Učíme žiakov aj dospelých, že citlivé a osobné údaje nepatria do verejných AI nástrojov. Používame len nástroje, ktoré spĺňajú požiadavky GDPR a európskej legislatívy. Ochrana súkromia je pre nás samozrejmosť. Škola zároveň nepoužíva a nezavedie žiadny systém, ktorý by odvodzoval emócie žiakov alebo zamestnancov zo snímania tváre, hlasu či iných biometrických údajov — takéto praktiky Akt EÚ o umelej inteligencii vo vzdelávaní zakazuje.
Čestnosť a etický prístup
Pri školských prácach a domácich úlohách žiaci uvádzajú, ak im AI pomáhala. V bežnej práci učiteľov a vedenia ide skôr o etický prístup — AI je bežný pracovný nástroj, dôležité je vedieť, kde končí jej pomoc a začína naša vlastná práca.
Pravidlá používania AI
Konkrétne pravidlá, ktoré platia pre žiakov, učiteľov a zamestnancov školy. Pravidlá sa budú priebežne aktualizovať v súlade s vývojom technológií a odporúčaniami ministerstva.
Schválené AI nástroje
Zoznam schválených AI nástrojov sme vyčlenili do samostatnej prílohy č. 1. Nástroje, ich podmienky aj vekové hranice sa menia oveľa rýchlejšie než pravidlá tejto smernice — príloha sa preto aktualizuje priebežne, bez potreby meniť samotnú smernicu.
Príloha rozdeľuje nástroje do úrovní podľa ochrany údajov: od platforiem pod plnou správou školy (Microsoft 365, Google Workspace) až po nástroje, ktoré smú používať len učitelia.
Pre rodičov
AI vo vzdelávaní je pre mnohých rodičov nová téma. Tu sú odpovede na otázky, ktoré vás pravdepodobne zaujímajú.
Nebude AI učiť moje dieťa lenivosti?
Nie, ak sa AI používa správne. Naše pravidlá jasne rozlišujú medzi pomocou a nahradením. AI nesmie robiť prácu za žiaka — môže mu pomôcť pochopiť úlohu, nájsť informácie alebo overiť postup. Rovnako ako kalkulačka nenahrádza pochopenie matematiky, AI nenahrádza vlastné myslenie. Učíme deti, aby AI používali ako nástroj, nie ako berličku.
Je to bezpečné? Čo s osobnými údajmi?
Bezpečnosť je absolútna priorita. Žiadne osobné údaje detí sa nezdieľajú s AI nástrojmi. Používame výhradne nástroje, ktoré spĺňajú prísne požiadavky GDPR a európskej legislatívy. Učíme deti, že do AI nikdy nepatria ich meno, adresa ani žiadne osobné informácie.
Prečo AI v škole nezakážete?
Pretože zákaz nefunguje. AI je voľne dostupná na každom telefóne a počítači. Deti ju budú používať tak či tak — doma, u kamarátov, na internete. Našou úlohou ako školy je naučiť ich s ňou pracovať zodpovedne, kriticky a eticky. Presne tak, ako ich učíme bezpečne pracovať s internetom. Aj ministerstvo školstva odporúča namiesto zákazov nastaviť jasné pravidlá.
Ako sa dozviem, čo moje dieťa s AI robí?
Komunikácia je kľúčová. Informácie o využívaní AI budeme zdieľať cez EduPage, na triednych schôdzkach a prostredníctvom tejto stránky. Zároveň odporúčame hovoriť s deťmi doma o tom, ako AI používajú — nie formou výsluchu, ale otvoreného rozhovoru.
Nahradí AI učiteľov?
Nie. Učiteľ zostáva centrom vzdelávania. AI môže učiteľom uľahčiť rutinnú prácu a dať im viac priestoru na to, čo je naozaj dôležité — individuálny prístup k deťom, budovanie vzťahov, rozvoj charakteru. To žiadna technológia nedokáže nahradiť. Naša škola je „škola rodinného typu“ a tento ľudský rozmer je to, čo nás definuje — nie technológia.
Takto to robíme my, učitelia
AI je pre nás príležitosť. Nemusíme byť expertmi — dôležitá je odvaha skúšať nové veci a učiť sa spolu so žiakmi.
Ako AI využívame
Na prípravu zadaní, pracovných listov a testových otázok. Na diferenciáciu výučby podľa potrieb žiakov. Na kontrolu a spätnú väzbu k žiackym prácam. Na tvorbu inšpiratívnych aktivít a projektov. Na zníženie administratívnej záťaže.
Čo od seba očakávame
Stanovíme jasné pravidlá pre svoj predmet. Kontrolujeme a prispôsobíme každý výstup AI. Učíme žiakov kriticky hodnotiť AI odpovede. Prispôsobujeme zadania tak, aby AI nenahradila vlastné myslenie. Sme vzorom v etickom používaní AI.
Vzdelávame sa
Škola nám zabezpečuje priebežné vzdelávanie v oblasti AI. K dispozícii sú metodické materiály z portálu ai.iedu.sk. Zdieľame si skúsenosti a učíme sa navzájom.
Pre žiakov
AI nie je tvoj učiteľ. Nie je tvoj kamarát. Je to nástroj.
Dobrý remeselník vie, kedy použiť aký nástroj — a kedy ho nepoužiť vôbec. Buď dobrý remeselník.
Naša pripravenosť
ZŠ s MŠ Milana Hodžu nevstupuje do témy AI nepripravená. Za roky sme vybudovali pevný základ, na ktorom môžeme zodpovedne stavať.