2011/2012
Vyučujúca: Mgr. Sandra Komárová
HUDOBNÁ VÝCHOVA v 5. ročníku
Prijímať, analyzovať, hodnotiť, porovnávať hudobné diela a hudobné prejavy a prepájať získané poznatky s poznatkami iných vyučovacích predmetov (dejepis, etická výchova, výtvarná, literárna, zemepis, cudzie jazyky),
● Vnímať a rozoznávať umelecké hodnoty rôznych kultúr.
● Poznať na základe počúvania hudby minimálne 6 hudobných diel a ich autorov.
● Rozvíjať vlastnú hudobnosť v skupinových hudobných činnostiach a aktivitách, využiť osvojené hudobné schopnosti, zručnosti a návyky pri spoluvytváraní a prezentácii 1 hudobno-dramatického príbehu.
● Zaspievať čisto, kultivovane najmenej 5 ľudových, umelých piesní iných národov a 8 regionálnych slovenských ľudových piesní.
● Vedieť sprevádzať, vytvoriť hudobný sprievod k piesňam na rytmických a melodických nástrojoch Orffovho inštrumentára.
HUDOBNÁ VÝCHOVA v 6. ročníku
nadväzuje na piatu triedu. Venujeme sa ľudovým piesňam a opakujeme teóriu hudby. Pridávame noty od g do c3. Hudobné tempá rozdelíme na pomalé, stredné, rýchle – a to všetko po latinsky, takže žiak vie, že largo je tempo pomalé a presto veľmi rýchle. Vieme , čo je to metronóm a kto ho vynašiel. Spoznávame dynamické značky od p, pp, mf, f, ff, vieme ich pretlmočiť. Učíme sa vysvetliť aj prakticky odspievať crescendo, decrescendo. Oboznamujeme sa s hudobnými nástrojmi symfonického orchestra. Usporiadame ľudské hlasy od najvyšších po najnižšie. Z portrétov a fotografií spoznávame tváre najznámejších hudobných skladateľov. Pribúdajú pojmy a ukážky z operiet, baletov, opier. Spievame si pesničky z učebnice. Aby to nebolo také vážne, deti niekedy prinesú CD s hudbou, ktorá ich zaujíma – predstavia ju, spomenú mená interpretov a potom už počúvame, ba aj tancujeme. Aj pre šiestakov sú pripravené dva výchovné koncerty, ktoré už vedia deti samostatne popísať a vyhodnotiť.
HUDOBNÁ VÝCHOVA 7. ročník
Časový rozsah výučby – 1 hodina týždenne, 33 hodín ročne
Charakteristika vyučovacieho predmetu
Hudobná výchova umožňuje spoznávať hudobné umenie a tvorivo si osvojovať hudbu. Základnými prostriedkami sú rozmanité hudobné činnosti, ktoré podporujú záujem žiakov o hudbu, formujú estetický, citový a morálny základ osobnosti žiakov.
Ciele vyučovacieho predmetu
Pochopenie a poznanie vlastnej kultúry. Spoznať najvýznamnejších slovenských a svetových skladateľov jednotlivých štýlových období a ich vybrané diela.
Tematické celky
1. Hudobné prechádzky storočiami - 16 hodín: návraty do minulosti, hudobníci a hudobné nástroje rôznych období, zakladatelia modernej slovenskej hudby, galéria hudobných skladateľov 20. storočia
2. Pestrá paleta populárnej hudby - 10 hodín: vývoj populárnej hudby: jazz, country a western, šansón a folk, opereta a muzikál, rock'n'roll
3. Hudba na pomedzí - 5 hodín: prieniky rôznych druhov a žánrov hudby, hudba k filmom, vážna vs. populárna hudba
4. Príprava krátkeho projektu a jeho prezentácia na tému Hudba a ja - 2 hodiny
Učebné zdroje: Hudobná výchova 7.,8.,9. ročník ZŠ
CD a DVD nahrávky, encyklopédie, internet
HUDOBNÁ VÝCHOVA 9. ročník
Tento ročník má veľmi pekný plán, lebo po počiatočných návratoch do minulosti, čo je krátke zopakovanie dejín hudby, prichádza na scénu populárna hudba a s ňou mená ako E: Presley, The Beatles, F. Sinatra. Oboznamujeme sa s počiatkami jazzu a jeho interprétmi. Veľmi nám pri tom pomáha internet. Môžeme si vypočuť takmer každého. Poznávame svetový aj domáci šansón: Piaf, Bécouda, Aznavoura, Hegerová. Populárnu hudbu na Slovensku rokov 70. a 80. Ukazujeme žiakom, kto boli Kostolányová, Duchoň, Prúdy, Fermáta, Lipa atď. Veľkú kapitolu tvorí muzikál a my ho vnímame cez dostupné sfilmované diela. Aspoň trocha sa dotneme aj vážnej hudby 20. storočia - moderny - s jej ukážkami a informáciou o slávnych rodákoch zo Slovenska. Výchovné koncerty pre deviatakov sú o jazze a svetovej populárnej piesni.