Skip to Navigation

Základná škola s materskou školou Milana Hodžu

 
 

Francúzsky jazyk

Francúzsky jazyk 2011/2012

 

Učenie sa cudzích jazykov podporuje otvorenejší prístup k ľuďom. Komunikácia a rozvoj kompetencií v cudzom jazyku sú dôležité pre podporu mobility v rámci Európskej únie.

Cieľový program vychádza zo základného dokumentu: Spoločný európsky referenčný rámec pre jazyky - SERR, ktorý bol vytvorený na pôde Rady Európy.

Dokument definuje jednotlivé kompetencie ako súhrn vedomostí, zručností a vlastností, ktoré umožňujú osobe konať a definuje jednotlivé komunikačné úrovne:

základná úroveň A nazvaná Používateľ základov jazyka, ktorá sa ďalej delí na

 úroveň A1 - fáza objavovania/oboznamovania sa s jazykom a

úroveň A2 - počiatočná fáza využívania základných komunikačných nástrojov

mierne pokročilá úroveň B nazvaná Samostatný používateľ, ktorá sa ďalej delí na

úroveň B1 - fáza plynulého využívania základných komunikačných nástrojov

úroveň B2 - fáza primeraného využívania komunikačných kompetencií v bežných  komunikačných situáciách

pokročilá úroveň C nazvaná Skúsený používateľ, ktorá sa ďalej delí na

úroveň C1 - fáza plynulého využívania komunikačných kompetencií v širšom

komunikačnom kontexte

úroveň C2 - fáza celkového operačného využitia jazyka v akomkoľvek komunikačnom

kontexte, vrátane využívania interkultúrnych kompetencií

Stanovenie úrovní ovládania cudzích jazykov presne vymedzuje jazykové kompetencie, a to:

Porozumieť (počúvať, čítať)

Hovoriť (ústna interakcia, samostatný ústny prejav)

Písať

Francúzsky jazyk sa v našej škole učí aj ako 2. cudzí jazyk od 5. ročníka po 2 hodiny týždenne. Žiaci by mali v deviatom ročníku dosiahnuť úroveň A1 až A2.

Stručný obsah učiva v jednotlivých ročníkoch:

 

5. ročník, vyučuje Mgr. Zlatica Lacková

používa sa učebnica, pracovný zošit a audioorálny program En Français 1, internetové zdroje www.educaserve.com , DVD vo francúzskom jazyku, jazykové portfólio

Témy: predstavovanie, pozdravy, telefonovanie, Filip je chorý, chlapci nie sú v škole, obchody, farby, moja rodina, moji priatelia, na návšteve, škola, v triede, učebné pomôcky, na hodine zemepisu

Gramatické učivo: krstné mená, členy, viazanie, osobné zámená, predložky à, en, slovosled vo vete, slovesný zápor, slovesá avoir, être, parler, écouter, výraz il y a, výrazy množstva beaucoup de, assez de, peu de, combien de, prídavné mená v ženskom rode a množnom čísle, opytovacie vety, množné číslo podstatných mien, privlastňovacie zámená,   

Na konci školského roka žiaci by mali vedieť: Porozprávať jednoduchými vetami o sebe, o svojej rodine, priateľoch, škole, trávení voľného času, o svojom byte, izbe. Mali by vedieť predstaviť seba, priateľa, rozumieť jednoduchým otázkam, odpovedať na ne.

 

6. ročník, vyučuje Mgr. Zuzana Vojtková

používa sa učebnica, pracovný zošit a audioorálny program En Français 1, internetové zdroje www.educaserve.com, DVD vo francúzskom jazyku, jazykové portfólio

Témy: môj týždeň, kalendár,  počasie, list, športy, bydlisko, orientácia v meste, dopravné prostriedky, písanie pohľadnice, návšteva v knižnici, prázdniny

Gramatické učivo: slovesá faire, aller, écrire, lire, prendre, apprendre, comprendre, dire, futur proche, delivé členy du, des, au, aux, vyjadriť čas, dátum, číslovky od 101 do 1 000 000

Na konci školského roka by žiaci mali vedieť: rozprávať o sebe a svojej rodine, záľubách, filmoch, nakupovať, rozprávať o prázdninách, porozprávať príbeh, napísať pohľadnicu k Vianociam, rozprávať o svojich pocitoch

 

7. ročník, vyučuje Mgr. Zuzana Vojtková

 používa sa učebnica, pracovný zošit a audioorálny program En Français 2, internetové zdroje www.educaserve.com , DVD vo francúzskom jazyku, jazykové portfólio

Témy: prázdniny, Paríž, turistický ruch, nákupy, názvy obchodov, novinový článok, oblečenie, móda, telefonický rozhovor, opis bytu a domu, ako sa správame na návšteve

Gramatické učivo: Passé composé, zvratné slovesá, slovesá voir, connaïtre, venir, pouvoir, vouloir, s´inquèter, plaire, mettre, devoir, minulý čas imparfait, slovesný zápor, prídavné mená beau, nouveau, viex

Na konci školského roka by žiaci mali vedieť: rozprávať o sebe, rodine, minulých udalostiach, budúcnosti, meste, vyjadriť názor, spýtať sa, ako sa niekde v meste dostanú a odpovedať na podobné otázky, poradiť niekomu, povedať, čo niekto musí/nemusí robiť, napísať pohľadnicu, e-mail.

 

8. ročník, vyučuje Mgr. Zuzana Vojtková

používa sa učebnica, pracovný zošit a audioorálny program En Français 2, internetové zdroje www.educaserve.com , DVD vo francúzskom jazyku, jazykové portfólio

Témy: jedlo, stolovanie, slovenská kuchyňa a francúzska kuchyňa, voľný čas, štúdium vo Francúzsku, školský systém vo Francúzsku a na Slovensku, Vianoce, športy, škola v prírode, olympijské hry, hudba zveľaďuje dušu človeka, plány na prázdniny

Gramatické učivo: delivý člen, slovesá boir, sortir, envoyer, offrir, ouvrir, croire, vivre, stupňovanie prídavných mien slovesný čas futur simple, tvorenie prísloviek od prídavných mien, podmieňovací spôsob.

Na konci školského roka by žiaci mali vedieť: dohovoriť sa v bežných životných situáciách, preložiť pomocou slovníka jednoduchší text z prebraných tematických okruhov, nájsť v texte hlavnú myšlienku a rozprávať o nej, charakterizovať osoby, súhlasiť, protestovať, rozprávať o svojich zámeroch a plánoch, minulých skúsenostiach, blahoželať.

 

9. ročník, vyučuje Mgr. Zlatica Lacková

používa sa učebnica, pracovný zošit a audioorálny program En Français 3, internetové zdroje www.educaserve.com , DVD vo francúzskom jazyku, jazykové portfólio

Témy: regióny vo Francúzsku, administratívne členenie Francúzka, rodina, nezávislosť, spolužitie, vzťahy mladých a starých ľudí, ekológia, čistota ovzdušia, cestovanie, cesta vlakom, rovnoprávnosť žien

Gramatické učivo: Vzťažné zámená qui, que, où, slovesá permettre, mourir, valoir, (se) plaindre, rire , cueillir , venir, dormir, s`endormir, disparaître, conduire, se servir zámenné výrazy ce qui, ce que, výrazy puisque, parce que, prítomný podmieňovací spôsob, zámená chacun, chacune, zámeno aucun, aucune ,

Na konci školského roka žiaci by mali vedieť: dohovoriť sa v bežných životných situáciách, rozprávať o prebraných témach, aplikovať prebranú slovnú zásobu na vlastné životné skúsenosti, poradiť, dohodnúť si a zmeniť termín, korešpondovať, telefonovať.


Žiaci prvého, druhého , piateho, šiesteho ročníka si vymieňajú listy so školou vo Francúzsku a posielajú rôzne projekty. Viď http://0442015.free.fr

 

V škole môžu pracovať v krúžku Francúzsky jazyk a v mesiaci máj sa môžu zúčastniť na poznávacom zájazde do Francúzska.

 

| Na začiatok | Mapa stránky | Vyhlásenie o používaní stránky | Kontakt | RSS |

Staré mesto ZŠ zš ZS zs Základná škola Zakladna skola Materská škola škôlka Dr. Hodža Dr. Hodza Hodža Hodza staré mesto ZŠ zš ZS zs Základná škola Zakladna skola Materská škola škôlka Dr. Hodža Dr. Hodza Hodža Hodza staré mesto Staré mesto ZŠ zš ZS zs Základná škola Zakladna skola Materská škola