Skip to Navigation

Základná škola s materskou školou Milana Hodžu

 
 

Chémia

2011/2012

Vyučujúci: Mgr. Martin Homola

Webová stránka predmetu chémia v našej škole, na ktorej naši žiaci nájdu aktuality a užitočné informácie http://www.chemia.us/

Čo sa žiak naučí v predmete chémia

Predmet chémia svojim experimentálnym charakterom vyučovania umožňuje žiakom hlbšie porozumieť zákonitostiam chemických javov a procesov. Obsah učiva tvoria poznatky o vlastnostiach a použití látok, s ktorými sa žiaci stretávajú v každodennom živote. Zvlášť významné je, že pri štúdiu chémie špecifickými poznávacími metódami si žiaci osvojujú i dôležité spôsobilosti. Ide predovšetkým o rozvíjanie spôsobilosti objektívne a spoľahlivo pozorovať, experimentovať a merať, vytvárať a overovať hypotézy v procese riešenia úloh rôznej zložitosti. Organickou súčasťou učebného predmetu chémia je aj systém vhodne vybraných laboratórnych prác, ktorých správna realizácia si vyžaduje osvojenie základných manuálnych zručností a návykov bezpečnej práce v chemickom laboratóriu.

Metódy výučby

Cieľom vyučovania chémie je podieľať sa na rozvíjaní prírodovednej gramotnosti, v rámci ktorej je potrebné rozvíjať aj čitateľskú gramotnosť a prácu s odborným textom. Žiaci by mali porozumieť odborným textom na primeranej úrovni a majú vedieť aplikovať získané poznatky pri riešení konkrétnych úloh. V rámci samostatnej práce majú byť schopní samostatne získavať potrebné informácie súvisiace s chemickou problematikou z rôznych informačných zdrojov (odborná literatúra, internet) a využívať multimediálne učebné materiály.

Hodnotenie žiakov

Na každej hodine chémie sa preverujú získané vedomosti v podobe krátkych päťminútoviek na začiatku hodiny, kde žiaci získavajú štandardné hodnotenie 1-5. Na konci hodiny žiaci píšu krátky testík z preberaného učiva, kde žiak môže používať vlastné poznámky z vyučovacej hodiny. Z týchto testov dostávajú vysokoškolské hodnotenia A, B, C, D, E, Fx. Pričom za dve A je známka 1, za dve B je známka 2, za dve C je známka 3, za dve D je známka 3, za dve E je známka 4, za dve Fx je známka 5. Týmito testíkmi sa rozvíja čitateľská a prírodovedná gramotnosť žiaka. Okrem toho každý žiak musí aspoň jedenkrát za polroka odpovedať ústne.

Školská reforma

Od 1. 9. 2008 sa nie najlepším spôsobom spustila školská reforma. Chémia sa podľa tejto reformy začína vyučovať už v 6. ročníku, čo nepovažujeme za prínos. Dotácia vyučovacích hodín pred spustením reformy s možnosťou posilniť chémiu v 9. ročníku v prospech laboratórnych prác bola vyhovujúca.

6. ročník

1. Chémia okolo nás
1.1 Objavovanie chémie v našom okolí
1.2 Skúmanie vlastností látok
1.3 Zmesi a chemicky čisté látky
1.4 Látky, nevyhnutné pre náš ţivot: voda a vzduch

7. ročník


2. Premeny látok
2.1 Spoznávanie chemických reakcií v našom okolí
2.2 Zmeny pri chemických reakciách

8. ročník


3. Zloženie látok
3.1 Chemické prvky a zlúčeniny 3.2 Častice látok: atómy, molekuly a ióny 3.3 Periodická sústava prvkov
4. Významné chemické prvky a zlúčeniny

9. ročník


5. Chemické výpočty
5.1 Látkové mnoţstvo a molárna hmotnosť
5.2 Zloţenie roztokov
6. Organické látky
6.1 Vlastnosti jednoduchých organických látok
6.2 Uhľovodíky
6.3 Deriváty uhľovodíkov
6.4 Organické látky v ţivých organizmoch
6.5 Organické látky v beţnom ţivote

| Na začiatok | Mapa stránky | Vyhlásenie o používaní stránky | Kontakt | RSS |

Staré mesto ZŠ zš ZS zs Základná škola Zakladna skola Materská škola škôlka Dr. Hodža Dr. Hodza Hodža Hodza staré mesto ZŠ zš ZS zs Základná škola Zakladna skola Materská škola škôlka Dr. Hodža Dr. Hodza Hodža Hodza staré mesto Staré mesto ZŠ zš ZS zs Základná škola Zakladna skola Materská škola