Skip to Navigation

Základná škola s materskou školou Milana Hodžu

 
 

Pracovné vyučovanie

PRACOVNÉ VYUČOVANIE (šk. rok 2011/2012)

Charakteristika predmetu:

Predmet pracovné vyučovanie sa na prvom stupni ZŠ vyučuje vo 4. ročníku.

Pracovné vyučovanie pozostáva z dvoch samostatných zložiek – technických a pestovateľských prác. Rovnomerné zastúpenie obidvoch zložiek môže učiteľ meniť podľa potrieb a podmienok školy alebo podľa záujmov žiakov až po rozsah povinného učiva. Vo voliteľnej časti učiva môžu byť zaradené aj učivá z dopravnej výchovy, environmentálnej výchovy a informatickej výchovy.

Cieľom technických prác je pochopiť význam techniky ako zložky ľudskej kultúry, kde človek za pomoci vied ovláda prírodné sily a využíva prírodné bohatstvo. Žiaci sa majú oboznámiť s pozitívnymi aj negatívnymi dôsledkami techniky. Naučiť sa riešiť jednoduché technické problémy, ktoré sú zamerané na rozvoj technického myslenia a technickej tvorivosti. Oboznamovať sa s vlastnosťami technických materiálov.

Cieľom pestovateľských prác je aktívne a praktickou činnosťou oboznámiť žiakov so základnými biologickými zákonmi. Učia sa chápať podstatu javov, ich zákonitosti a poznávajú úlohu zásahov človeka do prírody. Naučiť sa spájať teoretické poznatky s praktickými pestovateľskými činnosťami. Viesť deti k aktívnej ochrane prírody a tvorbe životného prostredia prostredníctvom vlastnej práce.

Je potrebné viesť žiakov k pozitívnemu vzťahu k práci, tvorivému uplatneniu poznatkov a k schopnosti prekonávať problémy a prekážky.

Technické práce: 25 hodín ročne

Pestovateľské práce: 8 hodín ročne

 

Vyučujúci:

Mgr. Eva Polonyová, Mgr. Irena Čechovičová

 

Rozsah vyučovania / Učebnice:

1 hodina týždenne / Pracovné vyučovanie pre 4. ročník ZŠ (M. Kožuchová,    Z. Hirschnerová, A. Vorelová)

 

Technické práce sú rozdelené do tematických celkov:

  • Materiály a technológie opracovania - práca s odpadovým materiálom, práca s papierom a kartónom, práca s textilom
  • Základy konštruovania
  • Praktická príprava pre rodinný život
  • Ľudové tradície a ľudové remeslá na Slovensku
  • Pracovne orientované vychádzky

 

Pestovateľské práce sú rozdelené do tematických celkov:

  • Pestovanie črepníkových rastlín
  • Poznávanie úžitkových rastlín
  • Pokusy a pozorovania v kútiku živej prírody
  • Pestovanie vonkajších okrasných rastlín a priesad
  • Rez a úprava kvetín do váz
  • Pestovanie zeleniny
  • Vychádzky a exkurzie s pestovateľským zameraním

     

    4. ročník

    Obsah predmetu

    Človek a technika, Staviame mosty, Ľudské obydlia, Tvoríme z dreva, Vietor a stroje, Bicykel, Jazdíme bezpečne, Elektrický obvod a zdroje elektrickej energie, Telefonujeme, faxujeme a pracujeme s počítačom, Elektrické spotrebiče v domácnosti, Staráme sa o textílie a opravujeme ich, Spoznávame textilné materiály, Šijeme pekné a užitočné veci, Brmbolce, Opravujeme odev, Čo vieme o textíliách, Vianočné tradície, Veľkonočné tradície, Textil v ľudovom odeve, Hrnčiarstvo, Drotárstvo, Pestujeme rastliny v črepníkoch, Vegetatívne rozmnožovanie, Hydroponické pestovanie rastlín, Poznávame úžitkové rastliny, Rýchlenie tulipánov, Staráme sa o rastliny vo váze a v črepníku, Klíčenie semien, Pestujeme mrkvu a robíme pokusy, Pestujeme cibuľové a hľuznaté rastliny, Vysádzame rastliny do debničiek, Aranžovanie do plochých misiek a váz, Aranžujeme sušené rastliny

     

    Na konci školského roka by mal žiak:

    Poznať význam mostov, vytvoriť most z kartónu alebo plastelíny. Poznať základné druhy a hlavné znaky obydlí v rôznych krajinách, zhotoviť vežu zo špajdlí. Poznať vlastnosti drevín, korku, zhotoviť hračku, búdku alebo kŕmidlo. Vedieť, že vietor sa dá využiť ako zdroj energie, zhotoviť vrtuľku. Poznať význam jednotlivých častí bicykla a ich funkciu. Poznať dopravné značky a pravidlá jazdy na bicykli. Vedieť zostaviť jednoduchý elektrický obvod podľa schémy, poznať pojmy elektrický prúd, elektrický obvod, zdroj. Vedieť pracovať s rôznymi druhmi prístrojov, ktoré umožňujú spojenie ľudí. Poznať a vedieť bezpečne pracovať s elektrickými spotrebičmi v domácnosti. Podľa značiek na odevoch určovať, aký je to materiál a ako ho čistiť. Vedieť zistiť, ako boli zhotovené časti odevu, ktoré nosíme, urobiť záložku z textilu. Poznať potreby na šitie, vedieť ušiť užitočný predmet predným, zadným alebo obnitkovacím stehom. Poznať možnosti údržby odevov a jednoduchej opravy – látaním, našitím záplaty. Poznať rôzne druhy textilných vláken (vlna, bavlna, ľan, hodváb, viskóza, polyamid, nylon, polyester) podľa značiek. Poznať tradície Vianoc a Veľkej noci, zhotoviť ozdoby. Poznať hrnčiarstvo, vedieť vyrobiť keramický výrobok z hliny alebo plastelíny. Spoznať drotárstvo, z drôtika urobiť jednoduchý predmet. Poznať zásady a postup ošetrovania izbových rastlín. Vedieť vymenovať príklady spôsobov rozmnožovania rastlín. Vedieť hydroponicky pestovať rastliny. Poznať úžitkové rastliny, rôzne druhy zeleniny, urobiť zeleninový šalát. Podľa semien poznať niektoré rastliny, ovocie a zeleninu, ktorú jeme. Vedieť, ako sa dá pestovať zelenina zo semien alebo cibuliek. Poznať základné zásady aranžovania do váz, misiek.

    Žiaci si majú nosiť potrebné pomôcky, pripraviť si pracovné miesto a udržiavať poriadok, spájať teoretické vedomosti s praktickými zručnosťami, pracovať tvorivo, naučiť sa hodnotiť výsledok svojej práce a dodržiavať bezpečnostné a hygienické pravidlá pri práci.

    | Na začiatok | Mapa stránky | Vyhlásenie o používaní stránky | Kontakt | RSS |

    Staré mesto ZŠ zš ZS zs Základná škola Zakladna skola Materská škola škôlka Dr. Hodža Dr. Hodza Hodža Hodza staré mesto ZŠ zš ZS zs Základná škola Zakladna skola Materská škola škôlka Dr. Hodža Dr. Hodza Hodža Hodza staré mesto Staré mesto ZŠ zš ZS zs Základná škola Zakladna skola Materská škola