Skip to Navigation

Základná škola s materskou školou Milana Hodžu

 
 

Hudobná výchova - prvý stupeň

HUDOBNÁ VÝCHOVA (šk. rok 20110/2012)

Charakteristika predmetu:

V predmete hudobná výchova sa nekladie dôraz na množstvo vedomostí. Snažíme sa poskytovať žiakom čo najviac hudobných zážitkov a rozvíjať ich hudobné schopnosti tak, aby išlo najmä o zážitkové vyučovanie. Žiaci sa naučia piesne, počúvajú skladbičky, navrhujú pohyb k piesňam, rytmizujú, hrajú na ľahko ovládateľných hudobných nástrojoch. Dávame priestor aj talentovaným žiakom. Na hodinách môžu zahrať na vlastnom  hudobnom nástroji. Už tradične  pripravujeme žiakov do speváckej súťaže Slávik Slovenska. Žiaci sa naučia pekné  ľudové piesne zo spevníčka Slávik Slovenska.

Počas roka absolvujeme niekoľko výchovných koncertov.  Našou snahou je podporiť záujem detí o spev a pestovať u nich záujem o hudbu. Veľmi zaujímavý materiál  o zvykoch na Slovensku je na www.infovek.sk. Tu nájdete aj niekoľko znotovaných detských piesní.

Vyučujúci:

1. ročník - Mgr. Zuzana Kidová, Mgr. Zlatica Tršová, Mgr. Ľubica Benková

2. ročník - Mgr. Eva Polonyová, Mgr. Milota Nemcová

3. ročník - Mgr. Darina Vidová

4. ročník - Mgr. Darina Vidová

Používané učebnice:

Hudobná výchova pre 1.ročník základných škôl (Ľ.Kopinová,T.Ružičková,V.Damboráková)

Hudobná výchova pre 2. ročník základných škôl (Eva Langsteinová, Belo Felix)

Hudobná výchova pre 3. ročník základných škôl (Eva Langsteinová, Belo Felix)

Hudobná výchova pre 4. ročník základných škôl (Eva Langsteinová, Belo Felix)

 

1. ročník

Obsah predmetu

Hudobný materiál

Detské popevky, riekanky, vyčítanky, piesne o prírode, o zvieratkách, so žartovnými   príbehmi, o živote v rodine i v škole, hudobné rozprávky, krátke inštrumentálne skladby (najmä tance, pochody, uspávanky), ale aj úryvky z iných skladieb, ľudové a umelé detské  hudobno-pohybové (tanečné) hry realizované v súlade s hudbou.

Hudobné činnosti

  • osvojovanie piesní, hudobno-pohybových (tanečných) hier, vokálnych a inštrumentálnych miniatúr alebo úryvkov  zo skladieb
  • získavanie prvých správnych speváckych návykov
  • vnímanie farby zvuku, jeho výrazu, artikulácie, dynamiky
  • rozlišovanie výškových, tempových, dynamických a iných kontrastov
  • rozoznávanie hovoreného a spievaného prejavu, typov ľudského hlasu, tónov hudobných nástrojov
  • orientovanie sa v časopriestore melódie, hľadanie opakujúcich sa prvkov, posudzovanie ukončenosti či neukončenosti hudobnej frázy
  • používanie 3-tónových, 4-tónových, 6-tónových  typov riekaniek a piesní, postupné osvojovanie si prvkov notopisu
  • rozlišovanie rôznych funkcií hudby, typov a druhov – pieseň,   pochod, tanec
  • všímanie  si výrazu hudobných nástrojov
  • využívanie rôznych foriem pohybu pri počúvaní hudobných úryvkov a krátkych skladieb
  • práca  s nahrávkami piesní a inštrumentálnej hudby

 

Požiadavky na vedomosti žiakov:

  • žiak má základné spevácke návyky
  • vedieť pochodovať do rytmu
  • vedieť pohybom vyjadriť rytmus a charakter piesne
  • vedieť zahrať na jednoduchom hudobnom nástroji
  • naučiť sa počúvať hudbu
  • dokázať vystihnúť náladu hudby
  • uskutočniť aspoň 1 hudobno - dramatické vystúpenie
  • žiak pozná 10 ľudových a detských piesní

 

2. ročník

Obsah predmetu

Jednoduché slovenské ľudové piesne, detské piesne v rozsahu c1 – c2, umelecké úpravy ľudových piesní, krátke skladbičky pre deti. Vyvodenie a intonácia v priestore  1. - 6. stupňa na solmizačne slabiky, tvorivá práca s nimi. Verbalizácia nálady piesní a skladbičiek. Rytmizácia slov a riekaniek, rytmické a melodické hry, realizácia rytmu pozostávajúceho zo štvrťových, osminových a polových hodnôt v 2/4 takte. Vyjadrenie obsahu piesní a skladbičiek pohybom.

Požiadavky na vedomosti žiakov:

  • vedieť so správnym výrazom zaspievať minimálne 15 detských a ľudových piesní
  • vedieť hrať jednoduché rytmické motívy
  • pohybom správne reagovať na hudbu
  • poznať minimálne 6 hudobných skladieb a ich autorov
  • dokázať vystihnúť náladu hudby
  • uskutočniť aspoň 1 hudobno - dramatické vystúpenie

 

3. ročník

Obsah predmetu

Hudobný materiál

Detské piesne, slovenské a  inonárodné tanečné, pochodové, lyrické, zbojnícke piesne inštrumentálne tanečné pochodové a náladové skladby  a úryvky skladieb s detskou tematikou,  umelecké stvárnenie ľudového tanca a hudobno – pohybové hry. Osobitný okruh tvorí  hudobný materiál zo skladateľskej dielne Bela Felixa. Úryvky zo  skladieb na ilustráciu konkrétnych didaktických problémov.

 

Hudobné činnosti

Sústavy hudobných činností vokálno - intonačných, inštrumentálnych, hudobno – pohybových, hudobno – dramatických a hudobných pojmov vyvodených z hudobného materiálu.

Požiadavky na vedomosti žiakov:

  • kultivovaný spev, mäkké nasadzovanie tónu, správne dýchanie
  • intonácia 1. – 8. stupňa na  solmizačné slabiky
  • orientácia v notovom zápise ( notová osnova, husľový kľúč, taktová čiara, nota celá, polová, štvrťová, osminová a príslušné pomlčky)
  • vyrábať si jednoduché hudobné nástroje
  • jednoduchý rytmický sprievod k piesňam
  • tvorivá rytmizácia na detských hudobných nástrojoch
  • sluchové rozlišovanie hudobných nástrojov, hudby podľa žánru
  • pohybové stvárnenie a vyjadrenie hudobného výrazu a nálady
  • taktovanie v 2/4  a 3/4 takte
  • improvizácia ( hra bez scenára)

 

4. ročník

Obsah predmetu

Hudobný materiál

Ľudové a umelé slovenské a inonárodné piesne s rozmanitou tematikou, inštrumentálne tanečné, pochodové a náladové skladby výrazom primerané danému veku. Osobitný okruh tvorí  hudobný materiál zo skladateľskej dielne Bela Felixa. Úryvky z rozsiahlejších skladieb na ilustráciu didaktických problémov.

 

Hudobné činnosti

Sústavy hudobných činností vokálno - intonačných, inštrumentálnych, hudobno – pohybových, hudobno – dramatických a hudobných pojmov vyvodených z hudobného materiálu.

Požiadavky na vedomosti žiakov:

  • zdokonaľovanie kultivovaného spevu
  • intonácia molového tónového radu
  • spev slovenskej hymny
  • rytmický a melodický sprievod k piesňam na hudobných nástrojoch
  • hra jednoduchých piesňových motívov na melodických hudobných nástrojoch
  • poznanie hudby podľa žánru a spoločenskej funkcie
  • sluchové rozlišovanie speváckych hlasov a skladieb inštrumentálnych, vokálnych a zborových
  • orientácia v notovom zápise (bodka pri note, synkopa, legato, staccato)
  • pohybové stvárnenie výrazu, nálady piesne a hudobnej skladby
  • hudobná dramatizácia ľudovej rozprávky
  • improvizácia v šesťtónovom priestore
  • integrácia pohybových a hudobných činností



| Na začiatok | Mapa stránky | Vyhlásenie o používaní stránky | Kontakt | RSS |

Staré mesto ZŠ zš ZS zs Základná škola Zakladna skola Materská škola škôlka Dr. Hodža Dr. Hodza Hodža Hodza staré mesto ZŠ zš ZS zs Základná škola Zakladna skola Materská škola škôlka Dr. Hodža Dr. Hodza Hodža Hodza staré mesto Staré mesto ZŠ zš ZS zs Základná škola Zakladna skola Materská škola